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jueves, 4 de octubre de 2012

carta de Fransisco Canton

¿Por qué fue creado el Territorio Federal de Quintana Roo?
Cartas que intercambiaron los señores Gral. Porfirio Díaz, Presidente de la República y Gral. Francisco Cantón, Gobernador del Estado de Yucatán

Copia de la correspondencia habida entre el Gral. Don Francisco Cantón gobernador de Yucatán, y el general Porfirio Díaz, Presidente de la República, sobre el asunto del Territorio de Quintana Roo.. Nov. 1901 a enero de 1902. (Son 5 cartas).
“Mérida, Yucatán, noviembre 14 de 1901. –Mi querido general y respetable amigo: En los actuales momentos, a la parte pensadora del pueblo yucateco preocupa hondamente la iniciativa de la Secretaría de Gobernación en la Cámara de Diputados, relativa a la conversión de la mayor parte del Territorio Federal. Ante todo, debo manifestar a usted que las apreciaciones que voy a permitirme aventurar, son de un orden absolutamente personal y privado, pues como Gobernante, subordinado adicto y leal amigo de usted, en todo caso procederé en el sentido que usted se sirva indicarme, teniendo yo la firme convicción de la elevación de miras y desvelo por el bien público que han presidido siempre los actos de usted.
No pretendo examinar la constitucionalidad de la creación de un Territorio Federal en el seno de este Estado; desde luego y sin vacilar reconozco que Yucatán no puede por sí solo, como no ha podido en más de medio siglo, recuperar, pacificar y conservar ni menos colonizar y fomentar la comarca sudoriental segregada hace cincuenta y  tres años por la rebelión de los mayas, de la acción política y administrativa y del movimiento progresista y civilizador de la República, y creo firmemente que sólo la Nación está en condiciones de obtener esos beneficios. Pero no pudiendo realizarse éstas con la libertad de acción y eficacia necesarias, permaneciendo la zona reconquistada bajo la jurisdicción del Estado, se impone  la conveniencia de erigirla en territorio federal. Por otra parte de este modo se asegura la paz y la tranquilidad de tranquilidad de Yucatán y señaladamente de sus fronteras que  tanto han sufrido en la guerra social, no sólo respecto a la agresiones de los intransigentes, indómitos y feroces mayas rebeldes, sino  también a sus relaciones con la colonia británica de Belice, quedando asimismo a cubierto ese extremo del territorio nacional de cualquiera otra potencia ambiciosa que codiciara una intervención interesada en su asuntos.
Más al lado de esas conveniencias, mi general, surge la consideración de que, aceptando la amplitud que la iniciativa demarca al futuro territorio, el Estado de Yucatán no sólo perdería la dilatada comarca sobre la que de hecho ejercían la jurisdicción ilegal y arbitraria los indios sublevados sino además una importante extensión de terrenos que hace muchos años ocupa, que está bajo su inmediata y directa administración y en la que existen numerosas poblaciones habitadas, como El Cuyo y anexas de la Compañía Agrícola, las de la Colonizadora en la costa oriental, y las pobladas Islas “Mujeres”, Cozumel y Holbox. De esta manera, el Estado quedaría reducido a su porción más árida y pedregosa, que sólo debe su vida al inusitado precio del henequén que nace y se desarrolla entre sus peñas y que constituye al presente, el único factor de su riqueza pública y de su movimiento mercantil. Pero cuando baje ese precio a su tipo normal, lo que frecuentemente ha sucedido, no poseyendo otras industrias, Yucatán necesitaría, le sería indispensable buscar la existencia en otros productos agrícolas y en la industria pecuaria, para los que no es propicia la pedregosa y árida  zona, ahora floreciente, merced no más al henequén. Para comprobar que este Estado es por su naturaleza escaso de producción e industrias, basta fijarse en que es uno de los más importadores de la República, porque todo lo recibe del exterior para su subsistencia y no exporta más que la expresada fibra, sin la demanda de la cual volvería a su antigua y tradicional pobreza. Con objeto de capturar, en parte al menos, los graves males indicados y atenuar la profunda y penosa impresión que en el pueblo yucateco, que es a usted tan adicto, ha producido el proyecto que nos ocupa, me tomo la libertad de insinuar al recto juicio de usted que la línea divisoria entre el Estado y el nuevo Territorio, parta de Tulum, en la costa oriental, y se dirija al vértice que separa Yucatán de Campeche, al punto Put y de allí al sur a la frontera de Guatemala. De esta manera, el Territorio Federal comprenderá una vasta zona la más rica y exuberante de la Península de Yucatán sólo dejará al Oriente cierta extensión de terreno que, como he dicho, le será indispensable para subsistir, el día en que el henequén, su único elemento actual de riqueza pública, perdiese la importancia inusitada que al presente tiene. La conmoción y pena que noticia del desmembramiento del territorio del Estado ha ocasionado en los yucatecos, mi general, se explica fácilmente por el profundo amor que tienen a esos campos reconquistados por sus padres, después de la conflagración de 1848, en medio de sufrimientos indecibles y de épicos combates y consagrados con tanta sangre vertida y tantos sacrificios consumados allí, durante medio siglo, y por la segregación de  tantos puntos como Tihosuco que fue una de las poblaciones más florecientes de la Península y que es una de nuestras más gloriosas y queridas reliquias históricas, célebre por los numerosos y rudos combates librados en su recinto, durante la guerra social y por sus heroicos y legendarias defensas. Recordando, mi general, las consideraciones que su benevolencia se ha servido dispensarme, sus levantados propósitos a favor de Yucatán y su siempre recto criterio, me permito elevar a su alto juicio, con mi atenta súplica, las anteriores reflexiones, que no dudo se dignará analizar con el reposo y discreción que le caracterizan, repitiéndole que, en todo caso, siempre estaré dispuesto a obrar en el sentido de sus superiores indicaciones. Queda de usted, entre tanto, son respetuoso afecto, su atto. Sr. Sincero y amigo y adicto subordinado, Q. B. S. M. Francisco Cantón”.

sábado, 15 de septiembre de 2012

lectura del cerebro

Internet ayuda a potenciar el rendimiento cerebral en personas de mediana y avanzada edad
 
 
Durante muchos años hemos aguantado las criticas de todo tipo a Internet, pero por fin veo un estudio serio en donde confirma que el uso de internet ayuda a potenciar el rendimiento cerebral en las personas de mediana y avanzada edad, según sugiere un estudio llevado a cabo por la Universidad de California, Los Angeles, en Estados Unidos, que he leído en BBC Mundo
El equipo de investigadores descubrió que las búsquedas en la red estimulan centros del cerebro que controlan la toma de decisiones y los razonamientos complejos. Ello podría contribuir a contrarrestar los cambios psicológicos asociados a la edad que hacen que el cerebro ralentice su actividad.
A medida que el cerebro envejece, ocurren una serie de cambios, entre los que se encuentra la contracción y la reducción de la actividad celular, lo que puede afectar su rendimiento. Es sabido que las actividades que mantienen el cerebro activo, como los crucigramas o los rompe-cabezas, pueden ayudar a minimizar el impacto de envejecimiento. En dicho estudio, sugiere que la navegación por internet puede ser añadida a la lista de actividades beneficiosas.
Según el jefe de la investigación publicada en el American Journal of Geriatric Psychiatry (en inglés), Gary Small, “que las tecnología computerizadas tengan efectos psicológicos y beneficios potenciales para adultos de mediana y avanzada edad es esperanzador”. Y añadió “La búsqueda en internet conlleva actividad compleja del cerebro, lo que puede ayudar a ejercitarlo y a mejorar su función”.
Escáner cerebral
El estudio se llevó a cabo con 24 voluntarios de edades comprendidas entre los 55 y los 76 años. La mitad eran usuarios habituales de internet. Cada voluntario se sometió a un escáner cerebral mientras hacía búsquedas en internet y mientras leía un libro. Las dos tareas produjeron evidencias de actividad significativa en regiones del cerebro que controlan el lenguaje, la lectura, la memoria y las habilidades visuales.
En la imagen, las áreas del cerebro que se activan en un usuario avanzado de internet al leerinternet1
El uso de internet estimula más áreas en ese mismo cerebrointernet2
La actividad cerebral de los novatos en internet es similar durante la lectura que mientras naveganintenet3
En los usuarios habituales de internet, la búsqueda en la red produjo una significativa actividad adicional en áreas separadas del cerebro que controlan la toma de decisiones y los razonamientos complejos. Comparado con la lectura, navegar por la red hace que la gente deba tomar decisiones sobre en qué hacer clic para obtener información relevante.
En cualquier caso, lo científicos creen que los novatos en el uso de internet no han desarrollado suficientemente las estrategias necesarias para llevar a cabo con éxito una búsqueda en la red.
"Seguir aprendiendo"
"Una actividad tan simple como buscar en la red parece mejorar la actividad de los circuitos del cerebro en los adultos de más edad, demostrando que nuestros cerebros son sensibles y pueden seguir aprendiendo a medida que nos hacemos mayores", afirmó uno de los investigadores.
Según Rebecca Wood, presidenta del Alzheimer Research Trust del Reino Unido, "este fascinante descubrimiento se añade a investigaciones previas que demostraron que las personas de mediana y avanzada edad pueden reducir su riesgo de demencia tomando parte en actividades que estimulen la mente".
Pero la doctora Susanne Sorensen, de la Sociedad del Alzheimer del Reino Unido, cree que hay pocas evidencias de que mantener el cerebro ejercitado haciendo rompe-cabezas u otras actividades puede promover la salud cognitiva y reducir el riesgo de demencia."

viernes, 14 de septiembre de 2012

las 5 mejores y peores paginas de la web


Las mejores 5 paginas

 Google  (porque es rápido en su buscador y te da Buenos resultados.)                              





You tube (nos muestra los videos del momento y de buena calidad)
Facebook (por qué te conectas con el mundo y puedes subir imágenes entre otras muchas cosas)


Twitter (porque es la página más de moda y un poco mas restringida con la cual puedes chatear)



   How cast(es una página que sirve para comunicarte con el mundo entero)
 
 
 
 
 

Las 5 peores paginas

Boo(es una pagina que no nos muestra las imagenes)





Pets (es la peor porque no tiene imágenes)
 




Pixelan (es la peor página porque toda la información está en inglés)








Mylachek (son las peores páginas porque no tiene completa la información)









Ikiss (no tiene detallada la información y por lo cual no esta completa)























 

Instrucciones: contesta las siguientes preguntas, eligiendo la que te parezca correcta. (Página 115 y 116)

 

1. Que significa internet?

a.  Red de redes.

b.  Conjunto de computadoras.

c.  Conjunto de ordenadores y comandos que están dentro de la computadora.

2. El concepto de correo electrónico significa.

a.  Lugar virtual donde se reciben y envían solo mensajes y otros datos.

b.  Espacio virtual que permite conversar con otras personas.

c.  Espacio virtual destinado a enviar y recibir cualquier tipo de información.

3. Son servicios de internet.

a.  E-mail, chat, transferencia de archivos.

b.  Explorer, Netscape, gohper.

c.  Chat, navigator, edudora.

4. Son ejemplos de aplicaciones de navegador…

a.  Netscape, Internet Explorer, Firefox.

b.  Eudora, Trumpet, FTP.

c.  Navegator, Eudora, E- mail.

5. Son tres motores de búsqueda de información en internet…

a.  Yohoo, Google, T1msn.

b.  Morzilla, Lycos, Altavista.

c.  Copernic, Eudora, Gopher.

6. Que es la world wide web o w3.

a.  Herramienta que distribuye la información basado en hipertexto.

b.  Herramienta que permite localizar recursos de internet.

c.  Es un protocolo de comunicaciones.

7. La estructura del correo electrónico esta compuesta por…

a.  Encabezado, mensaje, campos del encabezado.

b.  URL, cuenta, E-mail, mensaje.

c.  To, from, Date.

8. Son partes de una dirección de correo electrónico.

a.  Nombre, @, dominio.

b.  www, nombre, @.

c.  URL, nombre, dominio.


EJERCICIO # 8

Página 143 (Tecnologías de la Información y la Comunicación)


Para concluir por ahora con los aprendizajes y competencias desarrolladas, se ha seleccionado como tema integrador de contenidos la Propuesta de código Deontológico de internet, incluida en el artículo “Cuatro principios de Ética en Internet”. Al final se te hacen preguntas para que las respondas de manera individual.



Cuatro principios de ética en Internet


Propuesta de Código Deontológico




1. Todo usuario de la red de Internet ha de considerar la libertad de expresión como un bien máximo y procurar evitar en lo posible la censura.


2. El intercambio de información en la red se regule por criterios de verdad, exactitud y objetividad.


3. Respetar la necesaria protección y seguridad de la información.


4. Primacía del servicio al bien común, público y social.


5. Respetar la intimidad y vida privada de las personas y la confiabilidad de la información cuando la hubiere.


6. Defender el derecho de autor y la propiedad intelectual evitando toda forma de plagio.


7. Evitar toda forma de piratería.


8. El acceso a Internet de forma no discriminatoria.


9. Evitar el fomento y distribución de material obsceno, erótico y pornográfico.


10. Todo usuario de Internet deberá asumir las responsabilidades éticas y legales a las que el uso que hace de la red diere lugar.


Después de haber leído el artículo anterior, contesta las siguientes preguntas:



a. ¿Cuál es tu opinión sobre el artículo?
 

    Los puntos que pusieron me parecen buenos.

b. ¿Qué otros puntos crees tú que deberían agregarse?
 


     Para mi están bien creo que no le cambiaría nada.

c. ¿Qué puntos crees tú que deberían retirarse o redactarse de otra manera?
Ninguno.


d. ¿Por qué crees tú que es importante comportarse éticamente mientras navegas en Internet?

    Por qué hay cosas que podemos utilizar para dañar a más personas.

e. ¿Para qué te sirve la utilización de Internet en las materias que cursas?

Para hacer mi tarea y completar mi información.
f. ¿Cuáles serían las aportaciones de las TICs a la sociedad?
Mantenernos actualizados con respecto a lo que pasa en el día y ayudara la sociedad y facilitar las cosas
 
EJERCICIO # 7
PRÁCTICA #1

I Contesta en forma individual, lo siguiente.


1. ¿Cuál es la relación entre IP y Dominio?


Las direcciones IP son números de la forma 23.125.97.182, es decir, con cuatro números, separados por puntos e inferiores a 256.
Las direcciones IP son las que utilizan los ordenadores, pero los humanos preferimos utilizar los nombres de dominio, que utilizan letras y están por tanto más próximos a nuestro lenguaje y los podemos recordar más fácilmente.
Cada ordenador conectado a Internet tiene una dirección IP (o más de una)
Los nombres de dominio son de la forma derecho.uma.es
A cada nombre de dominio corresponde una dirección IP, pero puede haber varios nombres que compartan una dirección.
El sistema DNS* es un conjunto de bases de datos que contienen los nombres de dominio y las direcciones IP que les corresponden



2. Escribe tres ejemplos de dominios
 
* es, para servicios de España.
* .eu, la región de Europa
* .cr, para servicios de Costa Rica

* .ru, para servicios de Rusia

3. ¿Cuál es la nomenclatura universal para las URLs?


   Las URL se utilizarán para definir el documento de destino de los hiperenlaces, para referenciar los gráficos y cualquier otro fichero que se desee incluir dentro de un documento HTML. Cada elemento de internet tendrá una URL que lo defina, ya se encuentre en un servidor de la WWW, FTP, gopher o las News.
El formato de una URL será: servicio://maquina.dominio:puerto/camino/fichero


II. Investiga en Internet tres URLs con protocolos https://

https://192.168.0.1:2083
https://192.168.0.1:2087
https://192.168.0.1:2096

 
III. investiga en Internet tres URLS con protocolos: ftp://
ftp://www.msn.com/index/prev/welcome.htm
ftp://ftp.uca.es/imagenes/globo.gif
ftp://mysever/mylife.txt.com

IV. Investiga en Internet tres URLs con protocolos: http://


a) Uno en España
http://www.pescamania.org
 
b) Otro en México
     http://www.omninternet.com/radio/respons...

c) Y otro en Francia
htpp://www.europeregistry.com

V. Contesta en forma individual las siguientes preguntas:


a) ¿Podrías definir FTP?
 

Siglas de File Transfer Protocol. Método muy común para transferir uno o más ficheros de un ordenador a otro. FTP es un medio específico de conexión de un Sitio web para cargar y descargar ficheros. FTP fue desarrollado durante los comienzos de Internet para copiar ficheros de un ordenador a otro. Con la llegada del World Wide Web, y de los navegadores, ya no se necesitan conocer sus complejos comandos.


b) ¿En qué consiste FTP?


Consiste en disponer de un servidor a partir del cual se puede bajar el software que se tenga disponible para diferentes sistemas operativos.

Menciona algunos programas para FTP.






FTP Client 1 1
Cute FTP Home 8.0








PumpKIN 2.7.2



VI. Con ayuda del buscador http://www.google.com, identifica un software para transferir archivos y:


*       MaxiDirect

*       MD100

*       MultiDirect

*       PoolDirect

*       Pool 9in1

*       SpectroDirect
       TurbiDirect




a) Configura el programa


b) Consigue el nombre del sitio Web para descargar información.


c) Inicia una sesión con el software para descargar información